Qualitative analysis of the Life Skills training strategy at a public university in Colombia, 2024
Este estudio cualitativo de 2024 sobre la estrategia de formación en Habilidades para la Vida de una universidad pública colombiana revela que su enfoque participativo y experiencial mejora eficazmente la salud mental y las competencias psicosociales de los estudiantes, a pesar de los desafíos relacionados con la resistencia inicial y la diversidad.